為更深入了解新進教師在教學、科研工作中遇到的困難，傾聽他們的心聲，幫助其盡快融入團隊、快速成長，3月3日下午，學院召開了新進教師座談會，近兩年引進教師和35歲以下青年教師參加座談，學院黨委書記聶春田主持會議，副院長趙鋒、陶珍生，辦公室主任張小娜參會。
趙鋒副院長傳達了學校2022年的工作部署和人才人事工作會議精神。陶珍生副院長通報了近年來我院青年教師學科專業建設、科學研究工作情況，并對青年教師工作精力投入提出了具體要求。與會教師結合各自的教學、科研實際，對自己的工作思路、目标規劃和存在的工作困難暢所欲言，從不同角度對自己進校以來的教育教學體會發表了看法，同時也提出了存在的困難和困惑。
趙鋒教授分享了他在課題研究方面的心得，建議老師們做課題首先要找準一個點，申報國家級項目要有全局觀，在論證方法上要會講好一個故事，做論文時可從一個具體問題切入。許林教授也談了自己的兩點體會：一是在選題上，要注重以前期研究成果為基礎，認真學習和借鑒他人的課題申報書；二是在研究方向上盡量向交叉學科靠攏，要拓寬思路。
陶珍生作為分管學科的副院長，對青年教師提出了58工作制要求，即每周工作5天，每天工作8小時，不熬夜，不拼命，保證工作的可持續性。對成果提出了“4個2”的要求，即每年2篇工作論文；2個項目申報書；講好2門課、積極參與課程建設；指導2項學科競賽。同時也對學院辦公條件，對外合作方面提出了自己的一些想法。
聶春田書記對青年教師的發言表示認同，并提出了懇切的期望，他鼓勵青年教師樹立明确的目标，積極、主動參與學校的各項教育教學活動，在其中鍛煉、成長自己。同時提出了4點要求：一是要有情懷。老師是受人尊重的一個特殊職業，贊譽老師有很多溢美之詞，培養一代又一代的青年學生是當老師最大的成就。教師的職責主要體現在教學、科研、人才培養上，不可偏廢，不做科研的老師，其教學最終也會變成無源之水、無本之木，不關注學生成長就不是一個合格的老師。要對照“四有”好老師的标準，做“真學者、好老師”。二是要有事業心。要有敬業精神，把工作當作事業去追求，作為知識分子要把對知識的追求作為自己的最高追求，而不僅僅是把工作當作一個謀生的手段，不能把工作當任務完成，更不能當作是額外的負擔，要把工作成效看成是自我價值的體現，隻有這樣才能真正從工作中體會到獲得感、幸福感。三是要開闊視野。大學老師首先是學者身份，每個人都有其學科歸屬和研究方向，做課題寫論文要拓寬思路，多關注黨和國家的路線方針政策、科學技術革新對經濟社會的影響；要多出去交流，進學術圈子以文赴會、以文會友。四是要團結協作。要有大局意識，要融入團隊，與更多優秀的人并肩作戰，每個團隊成員要找準位置、發揮作用。學院的高層次人才、教授要組建自己的團隊，青年教師要積極主動加入團隊，向中老年教師學習選題技巧、寫作範式、研究思路、研究方法和教學經驗、教學方法，形成有組織的科研教學新局面，讓學院能有更好的發展。
聶書記表示，老師們在工作、生活等方面有任何困難、問題，都可以随時向班子成員反映，學院班子一定會盡力為老師們服好務，為青年老師成長鋪好路。
